读写结合视角下小学语文片段习作训练分析

小学语文是习作训练的起步阶段，重在培养方法、强化积累、形成习惯。为了保持小学生的习作训练兴趣，教师应遵循由浅入深、由易到难的指导原则，先从片段习作训练着手，以点带面，获得灵感，奠定基础，提升语文综合素养。本文结合小学语文教学的主要内容，基于读写结合视角出发，分析小学语文片段习作的训练策略。