在个别教育中矫正易地扶贫搬迁学生不良行为习惯的策略研究

易地扶贫搬迁是我国落实精准扶贫的一项智举，近年来得到社会普遍关注。尤其易地扶贫搬迁中涉及的学生教育问题非常严峻。立足农村学生的实际情况，及时矫正易地扶贫搬迁的不良行为习惯，这是提升易地扶贫搬迁安置学校整体教学水平、助力学生身心健康发展的必然选择。本文基于国家实施易地扶贫搬迁政策的现实背景，探讨通过个别教育矫正易地扶贫搬迁学生不良行为习惯的基本原则与有效策略。