初中英语听说课教学情境的创设

英语作为一门语言学习课程，创设教学情境，形成形象而具体的学习语境，可以有效地提升学生的语言理解和运用能力。在初中英语教学活动开展中，教师需要对学生的听、说、读、写四项基本技能加以培养。其中，听、说技能培养在传统的英语教学活动开展中往往受到教师的忽视。基于此，在本文中，笔者主要就如何在初中英语听说教学活动开展中创设情境进行详细说明。