低年级数学课堂的趣味游戏穿插策略探讨

数学知识亢杂抽象，是众多学科里面较难理解的，尤其是对于小学生的教育，不改进传统教学方法，很难达到教学目的。本文以西师版二年级数学教材为参考，提出有针对性的教学方法，从课堂游戏穿插的教学方式上，提出游戏穿插的方法和策略、游戏穿插法对于教学的意义等方面展开论述。