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关于小学科学教学中小组合作学习的思考

摘要:
内容在倡导“以人为本”、“全面发展”为核心理念下,合作学习正是体现新课程理念的重要途径,科学教学中的小组合作学习,在自主、合作、交流中,重视培养科学素养,促进其全面发展。本文从科学分组、制定规则、选择契机、建立评价机制和能力培养五个方面阐述如何有效地开展小组合作学习。
作者: 李东芳
作者单位: 西宁市阳光小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年6期
分类号: G688.2
关键词: 小学科学教学小组合作学习有效性
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年6月20日
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