“互联网+”助力小学语文阅读教学的整合与创新研究

随着教育的不断改革与发展，小学语文在教学方面逐渐得到了改善，特别是阅读的教学。小学语文阅读教学要求学生需要拥有一定的理解能力，但是小学阶段的学生，他们尚未处于身心发展成熟的时期，学习能力非常有限，教师只有通过正确的引导，才能够帮助学生在学习方面能够有很大的提高。传统的教学方法已然不能让学生很好的学习知识，当前来看运用“互联网+”助力小学语文阅读的教学方法能够有效的帮助学生学习，本文主要对该教学方法进行整合与创新研究。