浅谈初中数学教育教学的问题及措施

初中数学在学习的过程中主要呈现逻辑性以及抽象性较强的特征，因此为了更好地提升学生对数学知识的理解能力，就需要做好相应教学方式上的优化，促使学生能够在具体的数学情境中深化对数学知识的感知，进而提升学生知识迁移运用的能力。现阶段，受到传统应试教育思维的影响，在初中数学教学的过程中依然存在着一定的问题，因此本文将对其优化策略进行探究。