基于社会责任培养的初中生物探究性作业设计与实施——以《传染病及其预防》为例

基于社会责任培养的初中生物探究性作业设计与实施，对学生社会责任感进行提升。以《传染病及其预防》教学内容为基础，在作业设计与实施过程中，逐渐培养学生形成正确的社会责任意识，掌握传染病基本知识的同时，能够做好自我防范，客观辨别与传染病相关的信息，避免以讹传讹，不做传染病预防的阻碍，及时为社会传染病预防贡献力量。