互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践

随着教育改革的不断深入，我国对中学道德与法治教育的重视程度日益提高，将互动式教学模式融入到课堂教学中能够更好地促使师生在交流的过程中深化对知识点的认知，并且在互动过程中通过学生质疑、教师解答的方式也能够更好地提升教育效果，进而为优化初中道德与法治教学质量奠定良好基础。本文将对互动式教学模式在初中道德与法治课程教学中的应用进行分析。