地理课堂教师教学行为对学优生与学困生的兴趣影响研究

地理学科是学生学习阶段面临的一大重点学科。通过研究学优生与学困生的兴趣影响，分析教师的教学活动如何进行改进，对教师的教学水平提高和学生的地理兴趣发展都起到了良好的促进作用。