新高考选课走班模式下高中历史教学方法与策略实践研究

在新高考的知识背景下，部分省份在探索选科走班教学这种组织形式。这样的方式能够很好地满足学生的兴趣，发挥他们的特长，对于教学来说也是有力的推动，这对于传统的教学模式是极大的转变。本文就此展开探讨，立足高中历史教学，分析新高考选课走班模式下这一学科教学的开展策略以及效果保障。