浅析生活化情境在数学教学中的精彩衬托

小学生的抽象思维还不完善,如果在小学数学中学生面对一串串枯燥而繁多的数字、抽象符号、公式定义等，久而久之会消磨他们的学习兴趣，也不会有太好的学习效果，而在数学学习中创设生活化情境，将抽象的数学知识和形象的数学生活现象结合起来讲解，将学生的抽象思维和形象思维一起培养，能够激发学生兴趣，提高知识教学的有效性，也能够让学生更好地学以致用，将学到的数学知识运用在生活中。