思维导图在小学作文教学中的实践与运用

自实施小学语文学科新课程改革以来，思维导图的应用较为普遍，以图文并茂、色彩鲜艳、结构清晰等特征，深受小学生欢迎,尤其将思维导图运用于小学作文教学环节，以层级图形的形式梳理作文各级主题关联性，逐一补充内容信息，建立写作线索，促进思维形象化发展，为高质量的写作创造有利条件。本文结合思维导图应用特征，从梳理写作思路、完善写作内容、激发写作想象等不同角度出发，探寻思维导图在小学作文教学中的实践与运用。