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绘本与表演的碰撞

摘要:
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,游戏即教学,教师应该将教学活动游戏化。目前,开展绘本阅读教学时,我们常用的形式是引导幼儿观察画面,你问我答,了解故事情节内容。但由于孩子年龄偏小,往往找不到阅读兴趣点,单一的阅读理解形式也大大降低了孩子对绘本阅读的兴趣。《绘本遇上戏剧》一书给到了我启发,我们班开始尝试绘本剧场活动,重塑绘本阅读在孩子心中的地位。本文会通过前期准备、活动的开展、各年龄段阶段性的目标进行分析。
作者: 陈颖妍
作者单位: 广州市黄埔区玉城幼儿园
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年14期
分类号: G688.2
关键词: 戏剧绘本表演
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年7月25日
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