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浅谈分层次教学实践在高中数学教学中的应用

摘要:
在开展教学活动的过程中,教师需要充分考虑学生的学习需求,制定科学合理的教学方案,进而为学生提供优质的教育和指导。众所周知,每个学生的学习能力和水平都有所不同,因此,高中数学教师需要以分层教学为教学方案,实现因材施教,将分层教学的最大作用发挥出来,助力高中生数学成绩获得有效提高。
作者: 孙琴
作者单位: 云南省保山第九中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年14期
分类号: G688.2
关键词: 分层次教学高中数学教学应用策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年7月25日
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