小学三年级数学的趣味化应用题教学

小学阶段是夯实知识基础的“黄金期”，通过学习数学知识、解决数学问题，对于小学生心智全面发展、逻辑思维训练以及积累实践经验都有积极意义。其中，应用题教学则是小学数学课程的重点与难点部分，为了帮助学生形成审题思路、掌握解题方法，教师应充分考虑小学生的年龄特征与认知水平，在趣味化情境中落实应用题教学。