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分层教学模式在小学数学教学中的应用

摘要:
从近年来小学数学课程改革的目标方向来看,基于核心素养为指引,关注学生个性化、全面化发展,亟需落实分层教学方案,让不同层次的学生在数学探究活动中都能有不同程度的收获,不断突破自我、挑战自我,提升学习能力,完成高效课堂教育目标。
作者: 李辉
作者单位: 四川绵阳市安州区界牌镇小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年13期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学分层教学模式自主学习能力核心素养
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年5月10日
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