如何有效提高农村薄弱学校数学课堂效率

农村薄弱学校的生源起点是最低的，基础也是最差的，软硬件等基础设施都是相对薄弱的。学生普遍约束力差，无心向学，很多家长也是不够重视，只要求孩子能健康成长，对学习成绩没有要求。在这样的学校当教师，教师必须想方设法找点子找方法来提高课堂效率，激发学习兴趣，让学生学有所成，学有所得。那么，如何有效提高农村薄弱学校数学课堂效率？本文从教师观念的改变，业务的提高，教材的灵活处理，教师乐教学生乐学，这几方面进行论述。