浅谈趣味性教学法在小学道德与法治教学中应用的有效策略

自我国素质教育进程加速推进以来，教育教学改革不断深入探索，小学阶段教育活动的开展也可以说是迎来了新的机遇和挑战。道德与法治课程是小学教育阶段中的重要组成部分，与学生的全面发展和综合素养提升紧密相连，道德与法治教育质量的高低，在一定程度上影响着学生自身素质的完善。基于此，本篇文章从趣味教学法的角度出发，探索该教学方式应用下，小学道德与法治课程的改进与完善，已促进实质性增强小学阶段学生的素养。