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浅析小学数学课堂教学中如何实施师生有效互动探究

摘要:
《数学课程标准》明确提出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”在小学数学课堂教学中,师生双方应当产生积极的交往活动。本研究以小学数学课堂教学中师生互动为研究内容,通过观察与调查,对师生互动的地位和角色进行观察、分析,对师生互动的情境进行分类、比较,由此得出一些初浅的结论,从而进行不断地反思与再研究。
作者: 杨亚
作者单位: 重庆市九龙坡区华福小学校
刊 名:
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期):
分类号: G626.5
关键词: 小学数学师生互动兴趣新课程
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年7月20日
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