摘要：
数学和人们的生活连接十分的紧密，这是因为数学来源于生活并为生活而服务。处于小学阶段的学生，其自身的认知特点相对来说会比较特殊，并且数学这门学科的学习难度也会比较大。在实际教学过程中，老师要善于引导学生，让学生可以更好地发现并解决其在生活当中所遇到的各类数学问题，更好地感知数学，让其可以在实际生活中当中抽象出数学的活动经验。分析目前我国小学低年级数学的教学现状，并找出其教学时期所存在的问题，探究这些问题产生的具象化原因，制定出合理的教学优化策略，不断的提高数学的教学能力，合理的设置的教学内容，应用更为正确化