多媒体技术下的小学趣味数学

随着我国全面迈入信息化发展新时代，多媒体技术走进小学各学科教育课堂，通过深入探索与广泛应用，发挥了无可取代的教育辅助作用。在小学数学教育教学组织规划中，考虑小学生的抽象思维薄弱、心智发展不成熟，借助丰富多样的多媒体课件生动、直观、趣味地呈现知识，能够吸引学生注意力，全身心融入课堂探究过程，体验学习数学的乐趣与价值，则教学效果事半功倍。