利用人工智能技术提高初中生学习地理兴趣的策略研究

信息技术的普及和应用极大改变了传统的社会生产生活方式，在这其中，教学领域也自然不会例外，以人工智能的开发最为新颖。对此，本文也将以初中生的成长为切入点，立足于地理课堂的设计，分析人工智能技术在地理课堂中的应用方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。