数学文化对学生学习兴趣的培养研究

基于国家现代化战略的实施推进，以及文化强国政治理念的提出，文化教学渗透在小学教育中的作用愈发显著。良好的文化教学熏陶，能够帮助学生培育优秀的文化观念，引导学生在正确的文化价值下前行，因而加强文化教学模块的开展，是当前小学数学课程中重点内容，更是提高学生数学学科综合素养，培育其数学学科兴趣的重要途径。小学数学教师需要落实数学文化在小学数学课堂的运用，加强文化教育对学生数学学科兴趣的启发作用。