生命观在初中生物教学中树立策略探究

生命观念是生物学科核心素养重要内容之一，它的培养对学生身心健康的发展以及社会责任等素养的形成具有重要的意义。为此，在初中生物教学中，为培养学生生命观念素养，教师要重视情境创设、实验探究、设问引导、社会实践等活动，在统领知识教学、发展学科思维、促进观念建构、丰富活动体验的过程中，使其认识生命，培养生命观念素养。本文就初中生物核心素养中生命观念进行了解读，分析了其培养的重要性，最后制定了有效养成路径。