新课程高中物理实验创新教育的有效性探究

随着我国教育事业的不断发展，新课程改革的不断深入，在高中物理教学中，实验作为教学的重点，即使物理教师对物理实验的教学有了一定认识的新高度，但是传统教育观念的影响，在高中阶段物理实验的创新性教学远远低于新课程的要求。在新课程高中物理实验的教学中存在一定的问题，所以，教师要深入地研究课程标准，改变传统的物理实验教学模式，进而在实验中提升学生的思维能力和动手能力，达到物理教学的创新性要求，最终提高物理教学的质量，让学生的创造能力得到深化和发展。