高中地理课堂有效教学模式研究

随着新课程改革的推进，对学校、教而和学生都提出了新的更高的要求。新课程改革背景下的高中地理教师需要转变课堂教学模式，改变教学方法与手段，充分发挥学生主体作用，提高教学效率。本文从实际出发，探讨提高高中地理课堂教学有效性的相关策略。