核心素养背景下小学数学思维能力的培养

结合新课程标准的教育指标，现阶段的学科教育逐渐深化了对于学生核心素养的培育。小学数学素养旨在于学生的学习能力培养、数学思维的建设、知识的实际应用等方面，以促使其能够更为深刻有效的学习数学知识，切实掌握知识内容。其中，思维能力的培养亦是数学素养中的核心指向。对此，教师则在素养培育的视域下，还需进一步落实思维能力的培养，以切实提升小学数学的教学质量。