小学低年级数学开展生活化教学探讨

对于低年级的小学生而言，数学学习具有一定的难度且相对陌生，要培养孩子们的学习兴趣，提高教学有效性，教师可以通过生活化的教学方式降低数学学习难度，让生活成为学生的第二课堂。本文浅析小学低年级数学生活化教学原则，给出几点生活化教学的实施策略，以供教学研究参考。