小学语文高年级课堂教学有效性探索与研究

在我国新课改的大背景下，传统的课堂教学模式已经基本无法充分满足广大学生的课堂学习活动需求，因而课堂教师必然需要及时组织调整并探索创新课堂教学模式，以此充分激发广大学生课堂学习新的兴趣，切实有效提高学生课堂教学活动效果。为此，本文主要以我国小学五年级学生语文教学教法为一实例，深入探讨语文教师如何有效进行教学创新教学，以期教法能够进一步有效促进小学生创新发展，满足当前我国社会主义经济快速发展对创新人才培养的巨大需求。