浅谈小学数学教学现状及解决对策

随着我国素质教育的不断完善发展，我国的教育事业也在蓬勃发展。而小学教育作为学生整个义务教育体系中的入门阶段，对于学生的健康发展具有十分重要的作用。而小学数学作为一门工具性学科，具有其较强的逻辑性和抽象性。又由于学生年龄较小不能好的掌握数学科学的知识，为此小学数学教师不断改革创新小学数学的教育教学方式，但目前在小学数学的课堂教育教学过程中，仍存在着众多问题有待解决，因此本文从小学数学课堂的教育教学现状出发进行分析，并得出相关的解决对策以期能够有效指导小学数学的教学实践。