小学高年级数学教学中的计算教学策略研究

传统的小学数学教学过程中，由于教学观念的影响，导致课堂教学效率比较低，教学方法也比较刻板、单一，学生缺乏学习数学的兴趣，从而不能有效的培养学生的良好思维习惯，所以，为了能够改变这种现状，应该根据素质教学改革要求，转变教学观念，创建更加高效的课堂教学，重点提高学生的计算能力，使学生的数学能力能够得到有效的提升。