小学高年级学生数学直觉思维能力培养的研究

随着社会的前进，我国的教育工作也随之进行多方面的改革，在各项教育中，尤其是数学教学上，更加注重学生的思维能力培养。在培养这种能力时，培养直觉思维能力是重中之重。这是在小学阶段。从学生的小学阶段就开始培养数学直觉思维能力，可以打破学生的固定思维模式，改变经验教育造成的僵化学习现象，发散思维，增强创造力,同时，让学生对复杂问题进行简单的思考，更好的理解事物内涵。本次课题通过研究对小学高年级学生的数学直觉思维能力的培养，寻找更适合学生学习数学的方法。