摘要：
英语作为一门语言性特点极强的科目，需要在学生对这门科目的知识进行学习时，对词汇基础知识有充分的掌握。学生在不断地扎实英语词汇基础的过程中，更好地提升对于英语这门科目的整体学习能力和知识运用能力。因此，高中的英语教师对学生的教学，首先需要针对学生的基础能力的提升，展开对词汇方面的教育，寻找更加可行性的科学的英语词汇教育方法，才能够更好地在对学生的听、说、读、写四个方面的能力培养中，获得更大的进步。而伴随着目前时代教育的不断进步，高中英语教师对学生的教学要求也更高，学生所掌握到的词汇量也大大的增加，这就对高中英语教师的教学产生了更大的压力。文章基于对高中英语教师对学生展开词汇教学时，构建科学的词汇教学模式，以及寻找有效的词汇教学策略展开综合分析，为教师构建多元化的教学模式，提供可行性的教育建议。