小学数学课堂导入中存在的问题及对策研究

"好的开端是成功的一半"，课堂导入环节作为课堂教学的起始环节对一节课的成功起到举足轻重的作用。本文通过阐释小学数学课堂导入的有效方法，希望帮助小学数学教师设计出符合教学内容、贴合学情的导入环节，并继续丰富和完善小学数学课堂导入的相关理论研究。