浅谈农村初中生语文写作能力提高的有效途径和方法

绝大部分农村学生阅读量相对较小，再加上家长的文化程度相对较低，认识层次不高，很多农村孩子既没有读万卷书可读，也缺少行万里路的机会，因此，他们写作文时常常会因题材缺乏而言之无物。针对这种情况，我首先从“摘抄”、“背诵”、“感悟”等三个方面安排学生进行扎实积累，然后引导他们有针对性地进行阅读，学习借鉴范文的选材和写法,最后，从小处着手，放大学生在写作中出现的闪光点，并给予表扬和鼓励，以激发他们写作的信心和兴趣。以上几种具体做法，能有效地增加学生的阅读积累，并提高学生的写作能力。