巧用“phonics”四融策略，叩启英语认读之门

由于小学阶段不要求学音标，小学生对英语这种拼音文字感到新鲜而陌生，为了学会认读单词，他们往往在书上注了各种各样的中文或拼音。因此如何借助自然拼读这个媒介，培养学生的认读能力显得至关重要，本文通过融自然拼读于语篇中，融任务活动于迁移中等策略，在let’sspell板块中结合自然拼读教学，帮助学生入门及培养认读能力，感知语音魅力的同时，又注重英语阅读能力的培养。