初中数学课堂中学生核心素养的培养途径分析

当前社会经济、文化水平不断提升，人们对于教育的认知也逐渐加深，新课程改革强调教师在为学生进行教学的过程中，不应只注重知识的讲授，充分保障学生核心素养的提升。数学作为较为基础的科目，对学生的思维能力起到较高的提升作用，因而本次研究主要探讨如何在初中数学课堂之中，对学生的核心素养进行培养，希望能够给予初中数学教师提供较为全面的参考。