小学数学教学中解决问题能力的培养策略

数学的教育目的旨在培养学生的数学应用，使其能够运用数学实现问题的解决。也就是说，知识的教授不仅仅在于传承，更在于运用。结合数学的实践应用性特点，教师在教学时应需重视学生思维探究的培养指导，为其提供更多的自我展示机遇和平台，促使其能够更好地发展并提升其解决问题能力，从而实现数学教学的初衷。本文将以小学人教版数学教学为例，分析这一能力的有效培养策略，给予几点建议措施。