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探究小学数学课堂中教学情境法的运用

摘要:
小学数学课堂中教学情境法的运用,有利于提升教学实效性。结合不同的教学内容与教学目标,以创设情境、解决问题为基本任务,通过自主学习、合作探究及师生互动,帮助小学生从更深层次理解与运用数学知识,提升数学学科综合素养。
作者: 陆显科
作者单位: 广西省河池市天峨县坡结乡中心校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年28期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学课堂活动自主学习情境法
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年10月10日
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