在建构游戏中提高大班幼儿合作能力

幼儿园是一个孩子的黄金启蒙教育时期，与幼儿的成长发育和身心健康发展息息相关，尤其对于幼儿园大班的孩子来说，他们在园中接触到的教育，很大程度上会影响其对生活的认知。游戏教学是幼儿园教育开展的主要形式之一，但是面对我国素质教育的不断创新发展，幼儿园大班游戏教学模式的构建也迎来了新的要求，如何在构建游戏的过程中，培养大班幼儿的合作能力成为教师教育的重点，以及如何提高游戏教育的有效性也成为关键之一。