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初中化学作业设计的个性化策略

摘要:
倡导个性化作业,有利于尊重学生的学习心理,达到作业的布置和学生的作业实际需要相匹配的目的,能够提高作业的有效性,促进学生的发展质量。作为初中化学教师,应该对初中化学作业的个性化设计进行研究,通过对设计过程中的问题以及困惑进行探索,对初中化学作业的个性化设计进行反思与发展。
作者: 蔡玉婷
作者单位: 西华师大附中
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年30期
分类号: G652.2
关键词: 作业个性化科学性契合性操作性
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年10月25日
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