小班幼儿亲子阅读问题研究

在幼儿阶段，亲子阅读是培养幼儿养成良好习惯的直接有效方式，在幼儿的启蒙教育阶段，通过父母、家庭参与到幼儿的阅读培养中，以亲子阅读的方式开展轻松的幼儿阅读活动，对父母与幼儿之间的感情增进和幼儿的阅读兴趣培养很有帮助，利于幼儿身心成长。目前，幼儿教育阶段对亲子阅读的重视越来越高，但不足之处也有很多。本文以小班幼儿亲子阅读的现状调查为研究主题，通过了解当前幼儿亲子阅读的普遍问题，从而为更好的开展幼儿亲子阅读寻求可行的措施，从理论上制定相关对策。