核心素养下小学英语高效课堂的构建思考分析

随着国家教育环境的不断变化和国民综合水平的不断提高，越来越多的人开始关注起小学英语的教学情况。相对于传统的教学环境而言，当下的教学环境要求教师和家长高度重视起学生的综合素养。基于核心素养的教育理念，教师不仅要更加关注学生的心理诉求，同时还要考虑到他们的综合发展，而不应像从前那样只关注学生的成绩。所谓的高效课堂，就是能充分调动学生的主观能动性，为其营造一个能够自主地探索、自主学习的课堂教学环境，本文正是围绕这一主题进行深入性的研究分析。