浅谈核心素养的小学低年级数学生活化教学策略

在核心素养背景下，将生活化教学引入到小学数学教学活动中，一方面，可以帮助小学生提高认知、锻炼能力,一方面，可以促使小学生建立数学思维、形成数学意识,在具体学习中，可以将数学理论知识学习难度降低，进而提高数学学科总体学习效率。文章对其意义进行介绍，对其问题进行分析，并从三个方面阐述策略。