学科素养下促进深度学习的初中数学课堂教学实践研究

随着新课程改革的不断推进，要求教师设计与实践课堂教学方案要紧密围绕学科素养目标，通过深度学习启发学生数学思维、解题能力与实践能力发展，活学活用数学知识，开发潜能。关于初中数学课堂教学实践的具体实施策略，本文将做详细分析探讨。