现代教育技术环境下农村小学数学课堂教学现状与对策

现代教育技术环境推动小学数学教学改革与创新，为数学课堂注入更多新鲜、趣味、生动的学习元素，吸引学生主动融入探究活动，成为学习的主人，提升学习自觉性与有效性，顺利落实高效课堂建构目标。但是受到诸多现实条件的影响，农村小学数学教学与教育技术融合过程并不顺利，面对现状，本文提出几点教学改革有效对策。