“微写作”在高中英语写作教学中的应用

英语写作是一种语言输出形式，综合体现学生对英语知识的应用能力与思维水平。从传统高中英语写作教学实情来看，受到诸多因素影响，整体教学效率较低，学生写作水平欠佳。基于学科核心素养视角出发，尊重学生主体地位，笔者认为可尝试将“微写作”模式融入高中英语写作教学，增添写作趣味，降低写作难度，提升写作教学质量。