低年级学生写话技巧指导培养策略

低年级小学生正处于锻炼语言表达与思维逻辑的重要阶段，教师应立足教情与学情，在顺应小学生年龄特征与认知水平的基础上，鼓励学生善于说话、乐于写话，综合锻炼语用能力，为进一步增强学科核心素养奠定基础。