微视频资源在基于核心素养的高中物理教学中的应用浅论

在当下信息技术的发展壮大，其在教育领域内的应用也越来越便利和广泛，并且能够给课堂带来多元化的教学优势。因此，在高中物理教学过程中，教师应该认识到微视频资源对于教学所产生的促进作用。在此基础上提高自身的媒介素养，能够正确收集、制作和使用微视频资源，使其充分调动学生对于物理学习的热情。因此，本文将从微视频资源在高中物理教学中的应用价值，基于核心素养为视频资源在高中物理教学中的运用策略这两个方面进行探究。